押题真相！2019年广东高考作文题为什么这么出？

金羊网讯 记者张璐瑶、通讯员粤考宣报道：2019年全国高考语文科共有8套试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，北京、天津、上海、江苏、浙江分省自主命制5套。7日中午，备受关注的高考语文作文题目一一揭晓，迅速在社会上引起全面关注。为什么会选择这些题目？教育部7日公布了2019年高考语文命题思路。

据介绍，2019年高考语文全面贯彻党的新时代教育方针和全国教育大会精神，积极呼应新中国成立70周年、五四运动100周年的重大时代主题，持续推进高考语文科内容改革，健全高考立德树人落实机制，探索高考德智体美劳全面育人方法，为服务高校科学选才、引导基础教育改革方向做出积极贡献。

思路一：厚植家国情怀

2019高考语文命题立足高考评价体系，坚持立德树人价值导向，结合语文学科特点，通过科学设计命题，厚植家国情怀，引导考生传承爱国精神，谱写新时代中国青年的奋进之歌。

如全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”。试题精心选择5个标志性历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年，启示考生深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运，在创造青春中国、实现民族复兴的伟业中实现自身价值的历史，坚定理想信念，增强四个自信，厚植家国情怀。

写作任务设置5种身份，意在引导考生以参与者的身份设身处地体验历史，思考未来，激励他们自觉接续奋斗，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

天津卷作文以“爱国情怀”为主题，选择方志敏、陶行知、黄大年的三则材料，分别表达对祖国光明前途的坚定信念，个人对国家、民族的责任，献身人类历史发展的人生观、价值观。

北京卷作文试题“2019的色彩”引导考生在时代发展的宏大背景下，将个人的成长置于国家发展的历史进程中，激发考生的时代责任感和使命感。

思路二：加强品德修养

2019年高考语文命题从材料选择、题目设置等方面充分挖掘优秀品德文化内涵，对考生及青少年的品德修养起到潜移默化的引导作用。此外，命题提倡尊师重教，优秀品德感染人。

如全国Ⅲ卷作文试题“画里话外，师生情长”倡导尊师重教，引导学生品格修行。

作文试题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。

漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。

思路三：歌颂劳动价值

2019年高考语文试卷贯彻“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，进一步加强对体美劳教育的引导。尤其是歌颂劳动价值，弘扬劳动精神，展现劳动美好，引导考生热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动。

如全国Ⅰ卷作文试题“热爱劳动，从我做起”：“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今……

这则作文材料既着眼于劳动思想的历史溯源，也关注问题的现实呈现，以中国传统文化中关于劳动的箴言、警句和习近平总书记对新时代劳动精神的深刻阐释作为总领，将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，充分发挥高考作文在推动劳动教育方面的导向功能。

思路四：写作要立足实际

“强化学生关键能力培养”是新一轮高考内容改革的重点。2019年高考语文命题强化选材的实践应用导向，贴近学生生活实际。强化写作的实际应用导向，适应现实生活需求。

如2019年全国Ⅰ卷作文试题“热爱劳动，从我做起”、Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”都明确规定考生必须采用演讲稿、书信、观后感及慰问信等特定的实用性文体。

这些实用性文体与考生的实际生活息息相关，也更符合新形势下社会对人才的能力需求。全国Ⅲ卷作文试题“画里话外，师生情长”虽未明确规定文体，但漫画材料直接取材于每个考生都深有感触的场景，有助于激发考生写作热情，抒发真实情感。

三套试卷的作文试题对中学写作教学释放出强烈信号：写作要立足实际生活需求，强调实际应用，避免言之无物、大而无当。