3月2日后广东中小学生在线新课怎么上？ 录播微课为主

羊城晚报全媒体记者蒋隽

3月2日，广东中小学生将开始线上教育，可上新课。在线教育如何上？如何保障教学质量？记者采访广东多家中小学校获悉，大多数学校采用录播微课的方式教学，适当把握或减少新课容量和难度。录播或直播有困难的学校也别着急，省市教育部门将组织优质资源“托底”，优质学校网课可共享。

3月在线教育可上新课

广东省教育厅发布的《广东省中小学校线上教育工作指引》（以下简称《指引》）明确：线上教育是正常教学的组成部分，线上教育时长可纳入正常教学时长范畴。各地要结合线上教育安排，指导各学校调整春季学期课程计划，保证新学期教育教学进度。

这也意味着，最新发布的《指引》与此前“停课不停学”相关要求有明显不同：2月17日起开课的“网课”要求，除了初三、高三之外，其他年级开学前原则上不讲授新课；《指引》则提出，可以上春季学期新课程，且纳入正常教学。

录播比直播更有保障

多家中小学校长表示，在线教育将以录播微课为主，一堂课40分钟，录播课20分钟以内，剩下20分钟学生文本学习、思考、答疑、互动等。

广州市铁一中学负责人介绍，相比直播，录播更能保证教学质量、收看效果，方便孩子学习和家长监督，更有利于学生的身心健康。“直播课只有一个老师面对陌生的镜头，临场发挥时有不稳定，录播课是每个年级大备课组先进行集体备课，老师们集思广益，反复琢磨、修订，对初步录制出来的视频可以进行修改完善，准备更加充分、质量更有保障。”该校要求录播课程视频提前7天录制好，提前3天放到网络平台，供家长、学生错峰下载。

此前各校的直播课有卡顿问题反映，录播就克服了这一问题，“家长可以在网络顺畅的时候下载，学生需要看的时候观看。”该负责人还介绍，录播课程不超过20分钟，既能控制学生依赖网络进行学习的时间，又能给予学生消化、落实课堂教学内容的时间，最大程度激发学生自主学习的能动性。

广州大学附属小学校长林朝霞介绍，线上新课由教师录微课或发资源链接，发布学习任务，线下交作业，“不上直播课，主要是考虑无法保证学生学习效果，对于双职工家庭，更是困难。发布学习任务，提供学习资源，线下作业有利于家长辅助督导。”

推荐课表：学生灵活安排

由于双职工家庭家长督导学习有困难，一些学校采取完成学习任务即可，学生可灵活、自主安排学习时间的方式。

例如铁一中学为各年级推出参考课表，而非强制性课表。“有监督条件的家庭或者孩子比较自觉的，建议按参考课表的顺序完成一天的学习。如果孩子不够自觉，或者缺乏家长监督，家长可以在能够监督的时段，让孩子完成老师提前上传的录播课的学习，其余时段进行文本学习。”铁一中学负责人介绍，参考课表安排了初中、高中各年级每天六节课，每节课40分钟，可以选择工作日、休息日进行学习，甚至可以利用晚上的时间，就是考虑到方便家长进行有效监督。

新课适当减少容量和难度

各校的线上新课教学内容和进程，是跟以往一致还是放慢速度？

“高中学习任务重，条件具备的话，可以推进新课。”铁一中学负责人说，线上学习跟正常课堂上课还是不同，效果还是不如面对面的课堂授课，因此“线上教学内容适当减少、难度适当降低，等疫情过后正式开始线下上课时再衔接过渡，让孩子无缝衔接好。”

广雅实验学校负责人介绍，“此前两周的网课发现，网课最大的弊端就是消解了面对面交流的便利，只有教师的灌输，没有学生的反馈或进行小组互动，学习效果不太好。所以在线新课会放慢进度，加入更多的师生、学生之间的远程互动体验。”

广州市天河区华阳小学校长周洁介绍，新课的教授将以项目式学习和主题研究的方式进行学科拓展学习。“线上教学和面对面教学还是有所不同的，要考虑孩子的兴趣、目前的学习环境，所以我们希望以学科拓展的方式提高课程的吸引力，让孩子更好地融入线上教学。”

优质学校网课可共享

对于录制微课或直播有困难的学校，也别着急。一位校长告诉记者，省、市教育部门也正在集中优质资源，谋划提供“托底”课程。

按照省教育厅的要求，广东实验中学、华南师大附中通过“粤教翔云”广东公共资源服务平台提供普通高中优质课程资源。目前，省实、华附的老师们已经分工合作录制新课，由华附负责高一年级的课程、省实负责高二年级的课程。省实和华附都采取对着PPT讲课的方式，录制20分钟的微课。即老师不出镜，学生一边看PPT,一边听课。

以省实为例，高二年级各学科按照两周的内容录制。具体为语数英各10节（每科每周5节），物理、化学、生物、政治、历史、地理各6节（每科每周3节）。教学内容为新授课内容，每节课的内容以备课组教学进度中的课时内容为准。