90所广州普高招收特长生 广东实验中学招生人数最多

来源:金羊网-新快报 作者:罗清峣 发表时间:2020-05-20 09:05
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新快报讯 记者罗清峣 通讯员穗教宣报道 昨日,广州市教育局印发了《关于做好2020年广州市普通高中招收体育艺术特长生招生工作的通知》。今年省、市、区属高中共有90所学校招收体育艺术特长生。其中,广东实验中学招生人数最多,共计76名特长生。

报考特长生需达到获奖要求

根据要求,体育特长生报名条件为,需获得教育、体育行政部门主办(含市教育局委托广州市学生体育艺术教育协会承办)的广州市级以上(含市级)体育比赛个人或集体项目前六名者,或区级体育比赛个人项目或集体项目前三名者;或参加地级(市)以上教育、体育行政部门主办(或参与主办)的比赛达到国家二级运动员以上(含二级)标准者。

艺术特长生报名条件为,获得教育行政部门主办的国家、省级、市级各类艺术专项比赛三等奖以上,或区级教育行政主管部门举办的各类艺术专项比赛二等奖以上,或中国舞蹈家协会主办的全国“小荷风采”少儿舞蹈比赛铜奖以上,或国际奥林匹克合唱比赛铜奖以上,或国家级、省级体育舞蹈赛事个人前6名以上,或其他大型国际比赛获奖的个人或集体项目获奖者(需为金奖以上并经市教育局体卫艺处确认),或参加第四届“羊城学校美育节”系列展演活动演出者(获得市教育局颁发的展演证书),或广州青年交响乐团入团满一年以上团员且代表乐团参加正式交流演出(必须出具团员证明和演出证明)。

各类比赛获奖证书有效期为2017年5月1日至2020年4月30日。

每位考生只能报考一所学校

考生需在网上申报,中考报名期间,凡符合体育艺术特长生招生条件且需要报考的考生,必须在广州市高中阶段学校招生考试服务平台(网址:http://zhongkao.gzzk.cn/)填报获奖项目、获奖等级和证书等级等相关信息。

每名考生只能报考一所对口项目的招生学校,招生学校必须按规定的体育艺术项目进行招生,否则不予办理和审批。

将为特长生建立成长跟踪档案

通过审核的考生,由招生学校统一组织进行特长测试。鼓励各学校采取考生提交作品(图片或视频)、网上视频测试等非现场测试方式组织艺术项目测试。

招生学校要为招收的每一位特长生建立成长跟踪档案,以考核特长生三年期间培养成果。各招生学校要逐步完善特长生培养机制,不断提高训练水准,带动校园体艺氛围,推动学生素质教育向纵深发展。

编辑: 智韬
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90所广州普高招收特长生 广东实验中学招生人数最多
金羊网-新快报  作者:罗清峣  2020-05-20
其中,广东实验中学招生人数最多,共计76名特长生。

新快报讯 记者罗清峣 通讯员穗教宣报道 昨日,广州市教育局印发了《关于做好2020年广州市普通高中招收体育艺术特长生招生工作的通知》。今年省、市、区属高中共有90所学校招收体育艺术特长生。其中,广东实验中学招生人数最多,共计76名特长生。

报考特长生需达到获奖要求

根据要求,体育特长生报名条件为,需获得教育、体育行政部门主办(含市教育局委托广州市学生体育艺术教育协会承办)的广州市级以上(含市级)体育比赛个人或集体项目前六名者,或区级体育比赛个人项目或集体项目前三名者;或参加地级(市)以上教育、体育行政部门主办(或参与主办)的比赛达到国家二级运动员以上(含二级)标准者。

艺术特长生报名条件为,获得教育行政部门主办的国家、省级、市级各类艺术专项比赛三等奖以上,或区级教育行政主管部门举办的各类艺术专项比赛二等奖以上,或中国舞蹈家协会主办的全国“小荷风采”少儿舞蹈比赛铜奖以上,或国际奥林匹克合唱比赛铜奖以上,或国家级、省级体育舞蹈赛事个人前6名以上,或其他大型国际比赛获奖的个人或集体项目获奖者(需为金奖以上并经市教育局体卫艺处确认),或参加第四届“羊城学校美育节”系列展演活动演出者(获得市教育局颁发的展演证书),或广州青年交响乐团入团满一年以上团员且代表乐团参加正式交流演出(必须出具团员证明和演出证明)。

各类比赛获奖证书有效期为2017年5月1日至2020年4月30日。

每位考生只能报考一所学校

考生需在网上申报,中考报名期间,凡符合体育艺术特长生招生条件且需要报考的考生,必须在广州市高中阶段学校招生考试服务平台(网址:http://zhongkao.gzzk.cn/)填报获奖项目、获奖等级和证书等级等相关信息。

每名考生只能报考一所对口项目的招生学校,招生学校必须按规定的体育艺术项目进行招生,否则不予办理和审批。

将为特长生建立成长跟踪档案

通过审核的考生,由招生学校统一组织进行特长测试。鼓励各学校采取考生提交作品(图片或视频)、网上视频测试等非现场测试方式组织艺术项目测试。

招生学校要为招收的每一位特长生建立成长跟踪档案,以考核特长生三年期间培养成果。各招生学校要逐步完善特长生培养机制,不断提高训练水准,带动校园体艺氛围,推动学生素质教育向纵深发展。

编辑: 智韬
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