【中考】专家：无论哪一科都强调联系实际解决问题能力

广州市教育局特邀专家解读中考试题

金羊网讯 记者蒋隽报道：6月23日上午11点50分，随着化学科目考试结束铃声的响起，2019年广州中考也画上句号。下午，广州市教育局召开新闻通气会，邀请专家就2019年中考试题进行解读，记者总结发现，无论哪一科，都强调学生联系实际、解决问题的能力。

对于第三天的英语和化学试题，记者现场采访了多名考生，大部分考生都表示英语难度适中。化学方面，有考生反映，题型与去年相比没有较大的变化，难度也不是很大。

英语

用英语说好中国故事

广州大学外国语学院副院长苏远连博士指出，此次英语试题，作文要求为电台写关于“微广州”的英文介绍，启示学生要了解国家与家乡的历史文化，自觉培养运用英语说好中国故事的意识和能力。

“难度较好兼顾了中考的水平性和选择性功能。材料难度与往年基本持平，保证了水平性和稳定性，而语篇选取与题目设置适当进行了优化，体现了创新性和选择性。”她认为，试题选材和任务设置考虑了区域和学校差异，贴近学生生活和学习状况，比如半开放性的写作任务，弱基础的学生有内容可写而水平较强的学生也有较大的表达空间，在兼顾公平性的同时也保证区分度。

她建议初一初二的学生，关注国家教育方针、国家大事以及身边事；了解基础教育改革如课程标准关于学科核心素养等要求；回归课本，夯实语言基础。

化学

要感悟化学对科技、社会、生活重要作用

广州市协和中学副校长、正高级教师何庆辉分析，今年的化学试题，题型稳定，素材更新，重基础，考能力。

试题关注化学热点事件，形成对化学的正面价值认识，“第24题，以金属镓的性质和高纯氧化镓的制备为素材，用意是让考生感知化学在探索未知世界，认识新物质方面有重大作用；第2题以广州美食作为载体，考查常见美食的主要营养成分，引导学生合理饮食；第3题考查空气的组成，体现保护环境珍惜资源的思想。”

此外，试卷大量试题涉及文字、装置图、微观图、表格数据、工艺流程等具有学科特色的阅读素材，让考生在真实情景中解决真实问题，对考生的阅读能力、信息的接收与整合能力提出了较高要求。

他认为，考卷体现出的趋势是，引导学生扩大视野，关注社会，弘扬家国情怀，不能做只是掌握“静态”知识的背书人，要感悟到化学对科技、社会发展和生活生产的重要作用。

语文

死记硬背是没用的

广东实验中学荔湾学校校长、语文特级教师丁之境分析，语文试卷落实“立德树人”，注重育人功能，试题选材紧扣时代发展主题，萃取传统思想精华，贴近学生生活，以文化人。作文题引导考生去表达国家自信、民族自信、个体自信，去建构自信乐观的生活态度，在成长中学会充满信心地去面对世界、面对自己。

“死记硬背是没用的。”他说，试卷对义务教育阶段语文教学的导向作用是：要重视语文应用能力的培养，语文教学应该在丰富的语用实践中培养学生的阅读能力、写作能力和逻辑思维能力；要重视学生的阅读和写作表现，让读书和写作成为每个学生的生活方式。

数学

考查学生运用知识解决问题的能力

荔湾区教育发展研究院数学教研员、高级教师潘瑞胜指出，数学试卷结构保持稳定，突出对学生基本数学素养的评价，既考查了四基，又突出了核心内容，注意联系社会实际和学生生活实际，考查学生在具体情境中运用所学知识解决问题的能力。

试题引导师生认识到培养学生的数学核心素养才是数学教育的真正目的，而不是仅会用固定的“模式”套路解题，以适应未来发展的需要，跟2019年高考的数学命题思路高度一致。

物理

增强与体育运动、生产劳动的联系

广东实验中学信息化发展中心主任、高级教师李梁博士分析，考物理试题，突出物理学科主干知识，注重学生核心素养的培养，增强试题与体育运动、生产劳动的联系，引导教学推动学生综合素质的提升。

试卷增强开放性和探究性，加强实验能力的考查，注重初高中衔接，为学生接受下一阶段教育打好基础。

道德与法治

养成“家事国事天下事事事关心”的习惯

海珠区教育发展中心政治教研员、高级教师路漫妍解析，认为考政治就是“闭卷背书”和“开卷抄书”的观点和做法，都是错误的。

对于考卷的指导作用，她指出，学生在课堂上要认真听课；平时要注意积累养成“家事国事天下事事事关心”的良好习惯；注意培养学科能力，在新情境中运用所学知识分析和解决实际问题。