广东“新学考”8月正式实施 体育与健康等科目怎么考？

金羊网记者 张璐瑶

广东新修订的《广东省普通高中学业水平考试实施办法》今年8月1日起正式施行。办法规定，“新学考”从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施，有效期5年。除传统的语数外等9科外，艺术（或音乐、美术）、技术（含信息技术和通用技术）、体育与健康等科目（下称“体育与健康等科目”）被纳入“新学考”合格性考试。

此类科目考什么、怎么考？日前，广东省教育厅发布《关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》（以下简称“意见”），明确了高中学考体育与健康等科目的考试对象、命题要求、考试内容和方式、成绩呈现等方面的要求。

先试点，至2020年全面实施

改革后的“新学考”分合格性考试和选择性考试，合格性考试科目成绩合格，方可参加其对应科目的选择性考试。

其中，合格性考试科目覆盖国家规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、艺术（或音乐、美术）、技术（含信息技术和通用技术）、体育与健康等科目。

意见要求，具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员，均应参加体育与健康等科目普通高中学业水平考试。

各地从2018或2019年秋季入学新生开始组织考试试点，最迟从2020年秋季入学的新生开始正式实施体育与健康等科目普通高中学业水平考试。所有考点建设的验收应当在2020年6月30日前完成。

得分为“合格/不合格”

意见要求，体育与健康等科目考试命题要注重考查学生体育、艺术和技术核心素养、创新精神及实践能力。考试内容范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》规定的必修模块的内容和选择性必修模块的任意1-2个模块内容。

原则上，体育与健康在普通高中3年每学年进行一次《国家学生体质健康标准》测试，在高三年级还须进行技能测试；艺术（或音乐、美术）科目不早于第3学期不迟于第5学期考试；信息技术、通用技术科目不早于第2学期不迟于第4学期考试。

考试成绩由过程性评价和终结性专项测试成绩组成。其中，过程性评价由学校组织，任课教师根据平时在教学中观察学生的有关表现结合考试评价进行，每学期告知学生一次。终结性专项技能测试由县级以上教育行政部门统一组织实施，考官根据学生的笔试（或机试）及实地操作情况，进行评分。所有科目最终得分均以“合格/不合格”呈现。免考学生专项技能测试成绩认定为“合格”。

记者留意到，课程考勤、学习态度、学生参与实践活动的情况等，被纳入过程性评价的考核指标；田径、游泳等体育技能，歌唱、演奏等音乐技能，绘画、雕塑等美术技能以及学生自主完成的技术作品等，被纳入终结性专项测试考核内容。

体育与健康等科目考什么？

1. 体育与健康：

运动参与+体质健康测试+运动技能测试

运动参与：学校每学期末对学生体育与健康课程出勤率、课堂学习、大课间体育活动、课余体育训练和学校体育竞赛参与及表现情况等进行评定或考核打分。

体质健康测试：通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，对学生体质健康状况进行测试，每学年1次。不合格者本学年度准予补测1次，补测仍不合格，则学年成绩不合格。

运动技能测试：田径、游泳、体操（健美操）、球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球）、武术、跳绳等6大类运动项目中选择2项，考运动项目的核心技能。

2. 艺术（或音乐、美术）：

过程性评价+必修课程测试+专项艺术技能测试

过程性评价：每学期末对学生的艺术（或音乐、美术）课程考勤、学习成绩、学习态度、课堂表现及参与美育实践活动的表现和艺术鉴赏、审美感知能力等予以评定。

必修课程测试：笔试或计算机测试，考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况及在艺术鉴赏、审美感知和文化理解方面的能力。

专项艺术技能测试：课程学习结束后，对学生进行1-2项艺术技能进行实践考核。音乐科目为歌唱（含合唱）、演奏（含合奏）、舞蹈表演（含群舞）、戏剧表演（含集体表演）、音乐基础理论和视唱练耳中的1-2项技能。美术科目为绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺和现代媒体艺术中的1-2项技能。

3. 信息技术：

基础知识测试+操作能力评定

可采用纸笔测试、上机测试、过程性评价等多种评价方式。注重考核学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养实践能力。

4. 通用技术：

笔试（或机试）+实操测试

学校主要考核学生上课出勤、团队合作、设计与制作等方面情况。终结性测试注重考查学生的技术意识、工程思维、图样表达、物化能力等学科核心素养与实践能力，以及创新创造、团队合作等精神。学生自主完成的1-2件有代表性的技术作品，也可作为实操测试成绩认定的主要依据。